Historische Bildung und Public History

Herausgegeben von Christian Kuchler, Kathrin Klausmeier und Christian Bunnenberg.

Die Reihe “Historische Bildung und Public History” legt den Fokus auf die gesellschaftliche Bedeutung von Geschichte und entwickelt die interdisziplinäre Auseinandersetzung mit den Praktiken und Formen öffentlicher Geschichtsdarstellung weiter. Dazu eröffnen wir einen Raum für Beiträge, die die Theorie und Geschichte der Historischen Bildung beleuchten sowie verschiedene Akteur:innen und Verfahren der öffentlichen Auseinandersetzung mit Geschichte in den Blick nehmen. Durch die Zusammenführung von wissenschaftlichen Erkenntnissen und praktischen Zugängen aus der historischen Bildung innerhalb wie außerhalb der Schule wird das Verständnis und die Relevanz von Geschichte in der Gesellschaft vertieft und damit eine Lücke auf dem Markt geschichtswissenschaftlicher Publikationen geschlossen.

Forscher:innen, Lehrende und Praktiker:innen sind eingeladen, ihre innovativen Perspektiven und Erkenntnisse in dieser dynamischen Reihe zu teilen und somit einen inspirierenden Dialog zu fördern.

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